Inclusión y Género
Inclusión y Género
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Propósito
Propósito
Diversas iniciativas que impulsa el Centro de Innovación, incorporan una mirada inclusiva y con perspectiva de género, fomentando, a través de experiencias pedagógicas auténticas y colaborativas, el protagonismo de docentes y estudiantes en el proceso de aprendizaje. Con esto, se busca resguardar el acceso, la participación y permanencia de estudiantes con discapacidad que asisten a escuelas regulares, especiales y aulas hospitalarias en el sistema escolar.
Diversas iniciativas que impulsa el Centro de Innovación, incorporan una mirada inclusiva y con perspectiva de género, fomentando, a través de experiencias pedagógicas auténticas y colaborativas, el protagonismo de docentes y estudiantes en el proceso de aprendizaje. Con esto, se busca resguardar el acceso, la participación y permanencia de estudiantes con discapacidad que asisten a escuelas regulares, especiales y aulas hospitalarias en el sistema escolar.
Al impulsar la transformación digital, abordando las brechas en el acceso y en el uso de tecnologías en el sistema escolar, se busca desarrollar al máximo las capacidades de todos y todas las estudiantes.
Al impulsar la transformación digital, abordando las brechas en el acceso y en el uso de tecnologías en el sistema escolar, se busca desarrollar al máximo las capacidades de todos y todas las estudiantes.
La innovación educativa se propone como una oportunidad para derribar barreras de acceso físico y sensorial que enfrentan estudiantes con discapacidad y/o en situación de enfermedad. Así mismo, permite contribuir a la eliminación de brechas y sesgos de género en temáticas STEM.
La innovación educativa se propone como una oportunidad para derribar barreras de acceso físico y sensorial que enfrentan estudiantes con discapacidad y/o en situación de enfermedad. Así mismo, permite contribuir a la eliminación de brechas y sesgos de género en temáticas STEM.
Inclusión Educativa
Inclusión Educativa
El Centro de Innovación, en conjunto con la unidad de Educación Especial del Mineduc, durante la última década han implementado iniciativas que buscan promover la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad y/o situación de enfermedad, a través del uso de recursos tecnológicos accesibles y la innovación educativa.
Tecnologías de Acceso Universal para la Educación
Desde el año 2012 se está implementando el proyecto Tecnologías de Acceso Universal para la Educación que tiene como objetivo que los establecimientos educacionales utilicen eficientemente la tecnología entregada, mejoren sus prácticas pedagógicas, apliquen propuestas metodológicas y didácticas que favorezcan en las y los estudiantes la comunicación, la participación y el aprendizaje, contribuyendo al desarrollo de una educación inclusiva y sustentable.
¿Te gustaría revisar algunas experiencias?
¿Te gustaría revisar algunas experiencias?
A continuación, podrás encontrar videos con experiencias pedagógicas realizadas en el marco del proyecto, valiosos testimonios de participantes, tutoriales de uso de recursos tecnológicos y mucho más.
Recursos educativos digitales accesibles
Recursos educativos digitales accesibles
Curso B-Learning: Competencias para la Pedagogía Hospitalaria
Curso B-Learning: Competencias Digitales para la Pedagogía Hospitalaria
Micropractica 1
Curso B-Learning: Competencias Digitales para estudiantes que presentan Retos Múltiples
Experiencia de aprendizaje Cuento Multisensorial "La pequeña oruga glotona"
Curso B-learning Competencias Digitales para estudiantes con Retos Múltiples
Proyecto piloto en Escuelas Hospitalarias
Piloto Tiflotecnologías Recurso en constante evolución
Piloto Tiflotecnologías Liceo José Toribio Medina
Piloto Tiflotecnologías Colegio Hellen Keller
Piloto Tiflotecnologías Diversificación de la Enseñanza
Piloto Tiflotecnologías Colegio Santa Lucía
Piloto Tiflotecnologías Liceo José Toribio Medina
Mis manos cuentan - Escuela Dr . Jorge Otte
Sistema de comunicación por intercambio de imágenes - Escuela Los Geranios
Taller de creación de videos por estudiantes sordos - Escuela Dr Jorge Otte
Aulas Hospitalarias San Sebastián
Escuela Hospitalaria El Carmen de Maipú
Congreso uruguay proyecto adulto mayor
Video ABP DUA
Con el propósito de contribuir al desarrollo de aprendizajes de estudiantes con discapacidad y/o en situación de enfermedad se pone a disposición de la comunidad una serie de Recursos Educativos Digitales. El Centro de Innovación junto a la unidad de Educación Especial del Mineduc, realizaron una curatoría de recursos y desarrollaron otros para equiparar oportunidades de aprendizaje y progreso en el currículum de estudiantes que enfrentan diversas barreras para la participación y el aprendizaje.
Los recursos han sido organizados por temáticas y/o niveles para facilitar su selección y uso. A continuación, te invitamos a revisarlos:
Género
Género
Existe el desafío de avanzar hacia un país más justo y libre de desigualdades e inequidades de género. Una de las instituciones que reproduce sesgos y brechas de género con mayor fuerza dentro de una sociedad es la escuela, por lo tanto, si se quiere convertir Chile en un mejor lugar para convivir, es necesario transformar el sistema educativo.
En el Centro de Innovación, busca contribuir mediante la implementación de iniciativas de innovación educativa en STEM, área de desarrollo clave a nivel nacional que ha estado marcada por la poca participación de mujeres desde temprana edad. Incorporar la perspectiva de género en estas temáticas es indispensable para eliminar brechas y sesgos de género presentes en el sistema escolar.
Ejemplo de lo anterior, son los proyectos de robótica educativa que buscan acercar la programación a docentes y estudiantes de educación media regular, a través de la experimentación con el material tecnológico de robótica y la metodología de desarrollo de proyectos. Para lograrlo, se realizarán acciones formativas con enfoque de género, que apoyan la integración pedagógica de estas temáticas en los establecimientos. Esto permitirá a los y las docentes desarrollar proyectos que puedan ser vinculados a los objetivos de aprendizaje curriculares, en distintas asignaturas, estimulando el interés de todos y todas las estudiantes, con especial énfasis en la motivación y participación de niñas y adolescentes.
Complementariamente, el Ministerio de Educación está elaborando unas “Orientaciones de género para apoyar el trabajo en STEM dentro del sistema escolar con enfoque de género". Conócelas en el siguiente link:
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